【浅析如何提高小学数学素养】创造快乐,让学生喜欢数学 。实验证明,一个心理快乐的人,就会一直处于积极向上的状态,就会内心满怀希望,充满信心,充满创造力 。课堂上,老师只有积极营造一个轻松、愉快、平等、合作、民主的课堂氛围,学生才会有新的心情 。巧设问题,让学生亲近数学 。人的思维过程始于问题情境 。问题情境具有情感上的吸引力,能使学生产生学习的兴趣 , 激发其求知欲与好奇心 。强化实践 , 让学生体验数学 。引导学生在动手操作感知中,亲身体验新知识的产生、形成的探究过程 , 能有效地调动学生多种感官参与学习活动,培养学生的实践能力、创新意识 。崇尚探究 , 让学生“再创造”数学 。当学生对某种感兴趣的事物产生疑问并急于了解其中的奥秘时,教师应该充分相信学生的认知潜能鼓励学生自主探索,积极从事观察、实验、猜测、推理、交流等数学活动 。去大胆地“再创造”数学 。联系生活,让学生实践数学 。
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