小学语文教研总结范文

1、本学期,我校语文教研工作开展得如火如荼,学校以外塑形象,内造素质来打造学校教师队伍建设,让一只拥有高水平教学水平的优秀教师为灵魂,共同打造学校品牌 。11月23日下午,语文教研组组织40岁以下的青年教师观摩了汪秀梅老师执教的《鸟的天堂》教学实录 , 通过观摩学习,使我对汪老师精湛的教学技能由衷地佩服 。现就这堂课以“三个扎实”进行粗浅的点评:
2、扎实进行字词的教学:《鸟的天堂》是小学四年级的一篇精读课文,汪老师遵循了中年级识字特点,精心设计了本文的识字教学,囊括了对多音字(如“兴奋”的兴)的教学 , 对词义的理解(“自不暇接”的意思),对“巢”字的生动识记及书写 , 使学生能切实、有效地掌握了本文生字词的学习难点,避免了泛泛而学,也给学生独立预习留下一定空间 。
3、扎实开展朗读训练,让生在读中悟,读中品 。在教学中,教师以中心句“这美丽的南国的树”为切入点 , 抓住榕树“大,绿”的特点展开教学,并尊重学生独特感受,引导学生从重点词句中去理解 , 体会,并相机一步步指导多次朗读 , 让生在一次次朗读中逐步加深 , 升华自己的情感,让文本的美灵动起来 , 从而“活”在学生的心中 。
4、扎实进行语文积累,开展写的教学:语文的学习本生就是一个积累的过程,养成良好的积累习惯,会让语文知识不断丰富、沉淀 。恰好,汪老师让学生在充分理解、感悟、朗读的基础上,让学生对优美的语句熟读成诵,同时因势利导,引导学生以文本为示例 , 学习巴金先生抓事物特点表达的方法,让学生进行写话练习 。这一教学流程自然流畅,水到渠成 , 使学生从听、说、读的训练顺利过度到了“写”的训练,扎实进行了语文的“双基”训练 。
【小学语文教研总结范文】5、通过观摩这节精彩的课堂实录后,使我充分认识到,我们的语文应扎扎实实中开展,因为“扎实”中会透出语文学科独特的“精彩”来 。

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