不肯吃饭？总有一款家庭权利斗争在等你无论是"幼儿园之父"福禄培尔

无论是"幼儿园之父"福禄培尔，还是个体心理学家阿德勒，都在强调孩子是一个整体，每个人都会经历幼年，少年，青年，老年的发展历程，不能脱离人的以往的历史，来看待人在某个时期的具体行为和问题。

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"比如一个青年人，在性格和行为习惯方面出现偏差时，人们常常会分析他在这个阶段上出现的问题，而不会去回溯他在幼年，少年成长阶段中缺失的东西。 "

福禄培尔侧重于从教育层面强调，而阿德勒更多的是从人格分析角度。

"如果我们想要理解儿童的某一特定行为，就必须首先了解其总体的生活史。儿童的每个活动都是他总体生活和整体人格的表达，不了解行为中隐蔽的生活背景，就无从理解他所做的事。 "

这些话反复提及，是因为在对待孩子时，无论是父母还是老师，都容易将注意力放在此时此刻的问题行为中，而忽略在整个教育过程中，在历史中寻找原因。

在中国式的家庭中，尤其是幼儿阶段，很多孩子都会有吃饭的问题，进食量不够，挑食，偏食，一到吃饭的时候，全家紧张，如临大敌，孩子吃饭甚至能够成为家庭矛盾的导火索。