守护|左媛：用爱与责任守护山区孩子青年|低薪|爱与责任|山区|守护

_原题为：左媛：用爱与责任守护山区孩子

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左媛带着爱心和耐心上好每一堂课
左媛，江川区安化彝族乡中心幼儿园副园长、中一班班主任，从事语言、科学、社会等领域教育教学工作。自2014年走上幼教岗位以来，左媛先后在安化彝族乡董炳幼儿园、光山幼儿园、中心幼儿园任教，在平凡的幼教岗位上默默付出，带领彝乡的孩子探索世界、认识世界，用爱与责任为安化彝族乡的孩子们扣好人生的第一粒扣子。
让每一个孩子都感受到爱
2014年，左媛来到董炳幼儿园，成为一名幼教老师。每天，她都时刻关心着每个孩子的情绪，关注孩子的状态，关心、体贴孩子，让他们感受到亲情之外的爱。
班里有情况特殊的孩子，左媛就和其他老师一起想办法，多关注他、帮助他；班里有家庭条件差的孩子，她就把弟弟小时候穿的衣服带去送给他们；午休时遇到孩子哭闹不睡觉，她就耐心地抱着，哄到睡着才放到床上；刚入园时，孩子们不爱吃饭，她就和后勤人员商量调整口味，多做孩子们喜欢的饭菜；有的孩子情绪不高，她就会去抱抱他，耐心地安慰他……
2014年的一天，幼儿园来了一位老人和一个小男孩。男孩胆怯地躲在老人身后，露出一个小脑袋，皮肤黝黑，长长的头发盖过眼睛，左额上还有一个硬币大小的伤疤。男孩有5岁，老人带着他来报名。在左媛和几位老师的帮助下，孩子顺利入园了。由于男孩家庭比较贫困，班里的其他孩子不太愿意和他玩。左媛就开始想办法，先是在所有孩子面前表扬他，夸奖他懂礼貌、助人为乐，再告诉孩子们要关心、爱护小朋友。慢慢地，在左媛的耐心引导下，班里的其他小朋友渐渐喜欢上了这个小男孩，他也慢慢适应了幼儿园的生活，脸上的笑容逐渐多了起来。看到他的变化，爷爷也很高兴。
为留守儿童和父母搭建沟通的桥梁
江川区安化彝族乡是山区乡镇，很多孩子是留守儿童，接触外界的机会很少，见识没有城里的孩子广，幼儿园的设施也比较少。左媛利用社会课的时间，搜集资料，用好学校里的多媒体一体机，让孩子们看看外面的世界，给孩子们讲讲外面的生活，带领他们探索和认识大山外的世界。
部分孩子的父母在外打工，长时间见不到孩子，左媛就经常在班级微信群里发孩子们的照片，在不影响上课的情况下，还会单独给孩子们的父母拍些视频，让在外打工的父母了解孩子的近况，分享孩子成长的点滴。放学后，左媛还会和孩子的爷爷奶奶说说孩子的情况，让家长更好地了解孩子。
担心留守儿童会有情感上的缺失，左媛就更多地去关心、关注他们，每隔一段时间就和他们交流一下，了解他们的心理状况。在课余时间，左媛就带孩子和父母视频聊天，为孩子和父母搭建起沟通的桥梁。
左媛认为，做好幼儿教师最重要的是踏实、勤奋，要有爱心和耐心，认真备好每一堂课：“只有将自己准备好了，才能给孩子带来最好的教育。”7年来，她用爱心和责任心对待每一名山区孩子，见证他们的快乐与成长。（采访人员郭帆）
【来源：云南网玉溪频道】
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